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        <title>Débats au Lycée Genevoix</title>
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        <description>&lt;p&gt;Projet d'Education aux médias et EMC mené par Adrien Dickele, professeur de Physique (chargé également de cours d'EMC dans sa classe de seconde) et la professeure documentaliste, Emmanuelle Troël :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sur un temps long, faire travailler les élèves au CDI et chez eux sur la recherche de documents dans l'objectif d'un débat argumenté. Un travail d'enquête de fond sur les sujets imposés par les enseignants constitue donc la première partie du travail sur plusieurs mois. Dans un deuxième temps, les élèves préparent la forme du débat qui est celle d'une émission radiophonique enregistrée dans les conditions du direct et en présence d'un public.&lt;/p&gt;</description>
        <category>Éducation</category>
        <itunes:summary>&lt;p&gt;Projet d'Education aux médias et EMC mené par Adrien Dickele, professeur de Physique (chargé également de cours d'EMC dans sa classe de seconde) et la professeure documentaliste, Emmanuelle Troël :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sur un temps long, faire travailler les élèves au CDI et chez eux sur la recherche de documents dans l'objectif d'un débat argumenté. Un travail d'enquête de fond sur les sujets imposés par les enseignants constitue donc la première partie du travail sur plusieurs mois. Dans un deuxième temps, les élèves préparent la forme du débat qui est celle d'une émission radiophonique enregistrée dans les conditions du direct et en présence d'un public.&lt;/p&gt;</itunes:summary>
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        <itunes:author>RadioEd' - Académie de Versailles</itunes:author>
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        <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 07:28:08 +0200</pubDate>
        <itunes:subtitle>Radio Genevoix</itunes:subtitle>
        <copyright>Copyright RadioEd' - Académie de Versailles</copyright>
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            <title>Débats 2026</title>
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            <description>&lt;p&gt;Nous avons enregistré &lt;strong&gt;deux émissions radiophoniques&lt;/strong&gt; suite au travail suivant.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les élèves travaillaient sur deux grands thèmes : les [Droits des femmes en France] et [Réseaux sociaux et mineurs]. De novembre 2025 à janvier 2026, ils ont mené des recherches dans la presse francophone (via Europresse) sur ces sujets. Chaque élève devait se procurer 4 à 5 articles sur le sujet, et suivre son éventuelle évolution dans le temps. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;L'objectif : organiser un débat argumenté et documenté entre le Groupe 1 et le Groupe 2 : &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Faut-il interdire les réseaux sociaux aux mineurs ? : OUI / NON&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les femmes sont-elles suffisamment protégées par la loi française ?  : OUI /NON&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;</description>
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            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 21:41:58 +0200</pubDate>
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            <itunes:subtitle>Protection des femmes et réseaux sociaux</itunes:subtitle>
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